|
|
Las Emociones en las prácticas motrices de atención plena = Emotions in mindfulness motor tasks |
Rovira Bahillo, Glòria
; López Ros, Víctor
; Lavega, Pere
; Mateu, Mercè
|
|
|
|
Las Emociones en las prácticas motrices de atención plena = Emotions in mindfulness motor tasks |
Rovira Bahillo, Glòria
; López Ros, Víctor
; Lavega, Pere
; Mateu, Mercè
|
|
|
1 juny 2018 |
Las Emociones en las prácticas motrices de atención plena = Emotions in mindfulness motor tasks |
|
|
|
5 juny 2018 |
Las Emociones en las prácticas motrices de atención plena = Emotions in mindfulness motor tasks |
Rovira Bahillo, Glòria
; López Ros, Víctor
; Lavega, Pere
; Mateu, Mercè
|
|
juny 2010 |
Emocions, coaching i pensament a la tutoria |
Saavedra Cabrera, Lídia
|
|
|
|
Emocions, coaching i pensament a la tutoria |
Saavedra Cabrera, Lídia
|
|
8 febrer 2017 |
Les emocions en el món de l’esport |
Baixeras, David
|
|
|
2012 |
Empatía y tolerancia a la diversidad en un contexto educativo intercultural = Empathy and tolerance of diversity in an intercultural educative setting |
Esteban Guitart, Moisès
; Ribas Damián, María Jane
; Pérez Daniel, Myriam Rebeca
|
|
|
|
Empatía y tolerancia a la diversidad en un contexto educativo intercultural = Empathy and tolerance of diversity in an intercultural educative setting |
Esteban Guitart, Moisès
; Ribas Damián, María Jane
; Pérez Daniel, Myriam Rebeca
|
|
|
|
Empatía y tolerancia a la diversidad en un contexto educativo intercultural = Empathy and tolerance of diversity in an intercultural educative setting |
Esteban Guitart, Moisès
; Ribas Damián, María Jane
; Pérez Daniel, Myriam Rebeca
|
|
|
1 juny 2018 |
Empatía y tolerancia a la diversidad en un contexto educativo intercultural = Empathy and tolerance of diversity in an intercultural educative setting |
|
|
|
5 juny 2018 |
Empatía y tolerancia a la diversidad en un contexto educativo intercultural = Empathy and tolerance of diversity in an intercultural educative setting |
Esteban Guitart, Moisès
; Ribas Damián, María Jane
; Pérez Daniel, Myriam Rebeca
|
|
|
15 febrer 2020 |
El empoderamiento de los jóvenes: un estudio cuantitativo sobre los jóvenes catalanes |
Pineda i Herrero, Pilar
; Soler Masó, Pere
; Ciraso Calí, Anna
; Fusté Cano, Feliu
|
|
|
setembre 2016 |
El empoderamiento de los jóvenes: un estudio cuantitativo sobre los jóvenes catalanes |
Pineda i Herrero, Pilar
; Soler Masó, Pere
; Ciraso Calí, Anna
; Fusté Cano, Feliu
|
|
|
|
Endogenous growth and welfare effects of education subsidies and intergenerational transfers |
Del Rey Canteli, Elena
; Lopez-Garcia, Miguel Angel
|
|
|
gener 2016 |
Endogenous growth and welfare effects of education subsidies and intergenerational transfers |
Rey Canteli, Elena del
; López García, Miguel Ángel
|
|
|
juny 2023 |
English medium education: a handbook for teachers: insights from the University of Girona |
Waddington, Julie
; Ferrer Viader, Glòria
; Mateu i Figueras, Glòria
; Pons Ferran, Pere
; Puntí Brun, Mònica
; Yeste Oliveras, Marc
|
|
|
juny 2007 |
Enllaços d’interès |
Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia
|
|
|
22 octubre 2021 |
Enriqueta Tarrés (1934): una voz de gracia en la lírica catalana del siglo XX |
Páez Martínez, María del Pilar
|
|
|
juny 2014 |
Ens anirà millor amb la Pedagogia: l’educació emocional a l’hospital |
San Martín Boix, Mar
|
|
|
febrer 2010 |
"Enseigner les sciences": un espace numérique d’échange et de formation concernant l’enseignement des sciences à l’école primaire |
Dubois, Laurent
|
|
|
febrer 2010 |
"Enseigner les sciences": un espace numérique d’échange et de formation concernant l’enseignement des sciences à l’école primaire |
Dubois, Laurent
|
|
|
|
La Enseñanza de los sistemas externos de representación matemáticos y lingüísticos en la educación infantil |
Alsina, Angel
; Llach Carles, Sílvia
|
|
|
|
La Enseñanza de los sistemas externos de representación matemáticos y lingüísticos en la educación infantil |
Alsina, Angel
; Llach Carles, Sílvia
|
|
|
1 juny 2018 |
La Enseñanza de los sistemas externos de representación matemáticos y lingüísticos en la educación infantil |
|
